好读书 强化学习习惯，读好书 提升教学水平
——职业发展与就业指导教研室成立教师读书会
为构建学习型组织，营造学习求知的氛围，强化老师读书学习的习惯，适应人才培养模式改革的要求，全面提高教师的理论素养和教学水平，职业发展与就业指导教研室于近期成立了教师读书会，并开展分享式教研活动。
读书会倡议教研室全体老师结合自身实际，联系教学实践，以教育和业务相关内容为主，以职业发展与就业指导相关内容为重点，根据个人情况自学相关教育和业务方向，围绕“创新教学方法，充实教学内容，完善课程建设，提高课程的有效性、时效性”这一主题进行读书、分享，在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法。读书会要求每个老师每学期至少要精读两本书籍，在教研室做一次交流发言，利用教研活动分享交流读书的乐趣。
5月20日上午，读书会举行了首次分享活动，由职业发展与就业指导教研室主任马晓慧老师分享了阅读《你的生命有什么可能》一书的体会。马老师介绍了该书的主要内容，重点以“生涯三叶草模型”为主线，结合教学实际介绍了该书的重要观点，阐述了兴趣、能力与价值这三者在职业发展过程中的相互推动关系。她认为，一份完美的工作包括了兴趣、能力、价值三个部分，一个人在兴趣层面获得满足，在职业中就能体会到新鲜感和快乐；在能力层面获得满足，在职业中就会有掌控感、成就感；在价值层面获得满足，在职业中就有幸福感，并产生对工作的热爱。三者之间相互联系、相互推动，兴趣持续的投入就会变为能力，而能力需要找到能够兑换价值的平台，价值需要重新投入和强化到兴趣里面去。兴趣的缺失会导致“厌倦”，能力缺失会导致“焦虑”，价值缺失会导致“失落”，三者形成良性循环才是最好的职业发展状态。马老师的分享分析细致严谨，语言生动形象，给与会老师留下了深刻印象，同时也激发了大家对读书和分享的兴趣。
读书会活动是职业发展与就业指导教研室启动的分享式教研活动，旨在通过阅读和分享，在教师中倡导求知进取的思想，将“要我读书”转变为“我要读书”，从而为老师们教学能力提升提供取长补短的机会，激发大家专业学习、钻研的积极性，达到扩展视野、提升业务水平的作用。
