挖掘自身真潜力，提升服务新意识，树立学生永第一
——信息工程系创新、做细入学教育纪实
专业认知教育活动
大学适应性教育活动
系领导全程参与，新生认真听讲
为有效开展新生入学教育、专业认知和入学适应教育，信息工程系领导班子和教研室主任认真开会研讨，明确分工，强调落实，责任到人。通过现场检查，逐一梳篦，不漏死角，使得期初教学检查、学生迎新、教师回报社会、新生军训、入学教育、安全稳定等工作和活动井然有序，实现了常规工作的开门红。
在常规工作准备的同时，信息工程系着重在“挖潜力、突创新、提服务”上下工夫、做文章。自8月23日起，系主任丁爱萍召集系领导班子成员、教研室主任及部分骨干教师连续召开研讨会议4次，结合目前信息工程系的硬件环境和师资水平，探讨如何挖掘自身优势，更加突出“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的服务宗旨，更好为学生尤其是即将报道入校的新生提供更加细致入微和倾注真情的服务，以提升信息工程系办学实力和水平。针对2013级新生的入学教育问题，该系提出了三大举措：一是新生专业介绍突出新。由各个专业教研室主任亲自制作课件，亲自讲解。所讲课件须经过系领导、骨干教师逐一把关、试讲。二是推行专业导师制，更加贴近学生生活。各专业教研室选拔素质高、业务强、肯奉献的骨干老师担任新生的专业导师，指导贯穿学生三年生活、学习的全过程，沟通、交流和解决他们的专业学习、知识困惑、顶岗实习、职业规划、就业及跟踪诸方面的问题。三是讲好专业认知课，树立良好印象。要求各个教研室主任或者骨干教师将所授内容以PPT课件形式，利用一节课时，开展生动活泼的专业认知教育，以此提升和培养学生的专业思想和兴趣。
9月10日下午，在全体教师会上，该系为367名2013级新生按照专业全部分配了专业导师，并将新生的姓名、性别、班级、宿舍、手机号乃至QQ号等详细资料发到新当选的19名专业导师手中，导师正式开始履职。晚上7点，在教学楼6101教室，系党总支书记刘岩、系主任丁爱萍、副书记殷莺、副主任吕振雷、系办主任吴丰、网络教研室主任曹建春和网络专业导师马海洲、关天柱、马丽等参加了网络专业新生专业介绍和导师新生交流会，拉开了连续为期四个晚上的专业认知教育活动的序幕。
曹建春老师以《路由今日勤奋，交换明天辉煌》为题，为网络专业127名2013级新生做了的一场精彩报告，报告围绕什么是网络、什么是物联网、社会对网络人才的需求、将来我们能干什么及专业培养的目标、任务和新生的任务等七个方面进行了生动翔实的讲解，赢得了学生的阵阵掌声。吴丰老师以《我的大学生活》为题，介绍了军训第一课、学习生活、社团活动、图书馆、职业规划、我要工作了等大学生活诸要素，全方位、多视角为新生介绍了大学生活，帮助新生尽快熟悉、适应大学生活和学习方法，赢得了学生的阵阵喝彩。最后，六名专业导师分片与自己负责指导的学生进行认识、交流与讨论。活动已开展两个小时，师生们依然兴奋的交谈着，意犹未尽。
据悉，信息工程系计算机、多媒体、网络、软件等4个教研室还将在新生军训期间对新生开展专业认知教育活动，通过一系列体贴入微、扎实细致的咨询教育活动，展现该系提升内涵建设，转变工作作风，全力服务学生的工作理念，为提升学院的教学、管理、服务水平和办学实力贡献力量。
